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幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》

幼儿园小班小兔子拔萝卜教案 篇1 设计思路：幼儿在熟悉《拔萝卜》故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

小兔拔萝卜教案篇1 活动目标： 学习向前、后、左、右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。 体验体育游戏的快乐。 活动准备： 小兔头饰、塑料圈、胡萝卜(纸制)每人一个。

幼儿园教案：小兔子拔萝卜1 设计思路：幼儿在熟悉《拔萝卜》故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

小兔子拔萝卜，练习双脚向前行进跳。 (1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法。 师：小兔子们，肚子饿了吧，那咱们去找吃的吧。

小班健康教案《小兔拔萝卜》活动过程记录：(详案)活动目标：能积极参加游戏活动，并学会自我保护。学说：“你不推，我不挤”，“一个跟着一个走”。

幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思1 活动目标：练习双脚向前跳.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。能根据指令做相应的动作。增强合作精神，提高竞争意识。

兔兔找萝卜语言教案

1、（1）小白兔把萝卜送给了谁？（2）小猴把萝卜送给了谁？（3）小鹿把萝卜送给了谁？（4）小熊又把萝卜送给了谁？再欣赏故事。

2、师：咦！这里有个篮子不知道里面会有什么？我们一起去看看。

3、(1)幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。教师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么？下面呢？你们的.萝卜都一样吗？(2)游戏：请把XX萝卜举起来。(教师从萝卜的颜色和大小方面进行指令)。

4、小兔子分萝卜中班语言教案1 活动目标： 阅读故事，了解兔子们分萝卜所经历的三个过程，感受相互关心的快乐。 参与游戏，体会有序排队是解决问题的最好办法，萌发遵守规则的意识。

5、中班语言教案：萝卜兔的故事1 活动背景： 幼儿最喜欢听故事，而以传授作品为主的单向性教学模式，往往不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现的强烈愿望。教材《萝卜兔的故事》讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行，可是没有车子。

6、下面是我为大家收集的小班数学活动教案《小兔分萝卜》，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班数学活动教案《小兔分萝卜》 篇1 活动目标： 复习里外、前后、上下，能够按数取物。 复习5以内的数量关系、区分颜色、大小，进行10以内点数。

玉兔拔萝卜游戏规则

1、规则：将参加游戏的小朋友分成男女两组，让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰，一路用跳的方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多，它们的冬天就过得最舒服。

2、《小兔拔萝卜》游戏玩法：将幼儿分成两组，取萝卜经过草地，然后要过一座小桥，最后要经过山洞，才能到萝卜地里面。先请小朋友示范，再进行比赛。

3、(1)教师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？ (2)幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。” (3)游戏可重复进行多次。

4、能遵守简单的游戏规则。如；在指定的范围游戏。不争抢玩具，用好玩具放好。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 活动准备： 经验准备：幼儿熟悉拔萝卜的故事。 物质准备： 1)自制大萝卜一个。

5、能够根据游戏情节发展，模仿常见动物的语言、动作等进行表演。 能遵守简单的游戏规则。如；在指定的范围游戏。不争抢玩具，用好玩具放好。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。