数学动物园攻略游戏,数学动物园攻略游戏教案

幼儿园大班数学《动物园里装电话》教案

后面3个数不一样，为什么？ 为小动物装电话。 动物园里要给小动物装电话，请小朋友为小动物设计电话号码。出示四只小动物(陆地和水中个两只)。 分清分清陆地上的动物和水中的动物这些动物住在那里？ 设计电话号码。

幼儿园大班数学《动物园里装电话》教案1 活动目标：能积极探索并发现电话号码里的秘密。尝试将数字0——5进行组合，排列成不同的电话号码。树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。发展幼儿逻辑思维能力。

幼儿园大班教案《动物园里装电话》1 活动目标： 能积极探索并发现电话号码里的秘密。 尝试将数字0——5进行组合，排列成不同的电话号码。 树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。 引导幼儿对数字产生兴趣。

数学动物园主要内容

1、书中的主人公是各种各样的小动物，森林里的动物都很聪明，尤其是小猕猴，再难的数学问题也难不倒它，它也善于观察，任何足迹都逃不过它锐利的眼睛，总能把奇怪的事情搞的水落石出。森林里也有不好的动物做不文明的事情。

2、《数学动物园》是一套有趣的数学故事书，由科普作家李毓佩创作。读者可以与聪明可爱的动物一起进入美丽的数学乐园，感受数学的乐趣，并掌握学习数学的方法。

3、出示“动物乐园”图师：动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园帮忙，热闹极了。我们看看都有哪些动物？它们各有几只？请小朋友们自己在心里数一数，等汇报的时候再告诉老师和其他同学。

4、我也正好去凑凑热闹！ 到了淹城动物园，我们先坐着观光车去观看可爱的动物们。

123到动物园幼儿园小班数学游戏活动教案

1、能一一对应地给动物卡片匹配相应的数字和实物卡片。巩固认识5以内的数字，并按数量进行排序。能正确地取放和整理操作材料。活动准备 经验准备：幼儿认识过一到五的数字。

2、。引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。 2。引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。 3。激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。 4。积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

3、从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑，我采取了以下措施进行教学： 使用游戏活动，一节课时间很长，孩子好动，长时间坐不住，课堂中我插了一些游戏，这样大大提高了教学质量。

4、下面是我帮大家整理的幼儿园小班数学教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学教案 篇1 教学目标： 复习基数1～4，初步感知序数1～4； 认识卵生动物。

幼儿园小班数学活动:逛动物园

1、能一一对应地给动物卡片匹配相应的数字和实物卡片。巩固认识5以内的数字，并按数量进行排序。能正确地取放和整理操作材料。活动准备 经验准备：幼儿认识过一到五的数字。

2、幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。个别幼儿对动物名称特点，记忆不够准确。

3、动物园又来了许多动物，可是这么多数也数不清，谁愿意上来帮我数一数？ 结束情境。 师：时间不早了，动物园要关门了，请小朋友把动物放回笼子，来排队吧！ 小班数学教学设计【篇2】 活动目标： 通过操作，让幼儿喜欢数学。

4、整个活动都围绕着动物展开，针对不同的动物孩子们的兴趣很高，注意力非常集中，能顺利开展教学活动。 导入游戏调动幼儿的积极性。

幼儿园中、大班数学游戏大全

1、玩法：教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，当兔妈妈发出口令，例如，请小兔子藏到比5多1的数字下面藏好，幼儿便迅速躲藏到有数字6的大树下面，反复提问进行游戏。 2贴‘蝴蝶’ 玩法：请幼儿站成人数相等的，路纵队。

2、幼儿园数学游戏，详细介绍如下：串项链：材料有开口的串链，白色的一个，红色的若干个。操作方法把串链一个一个串起来，再一个一个取下来。

3、幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下“大班数学游戏大全”能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。