admin 发布：2024-03-01 04:45 12
运用乡土材料（玉米渣）练习投掷，发展幼儿手眼协调能力。通过游戏体验帮助他人的快乐。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。幼儿可以用完整的`普通话进行交流。活动准备 玉米渣；手帕做的小老鼠；道具。
孩子们对捉老鼠的游戏很感兴趣，整个游戏活动中情绪很高，在游戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的快乐。幼儿园中班体育游戏教案《捉老鼠》2 活动目标：通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。
请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。
(2)幼儿拾球投入篮子，比比谁投得准。 (3)第二种玩法：幼儿不拾球，用各种动作(走、跑、跳等)回到起跑线，以脚不能碰到球为准。 (4)游戏玩三遍。 游戏：《打老鼠》。 (1)将幼儿分成两组：一组演老鼠；一组演小鸡。
幼儿园中班数学《猫捉老鼠》教案1 活动目标：复习巩固8以内的数数和数字认识。目测数群，正确判断8以内的数量。发展思维的灵敏性、准确性，培养良好的游戏秩序。培养幼儿比较和判断的能力。
1、幼儿园中班体育游戏教案《捉老鼠》1 活动目标：练习钻的动作，及学习弯腰半蹲走。提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。活动准备：圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。活动重难点：练习钻的动作。
2、《猫捉老鼠》幼儿园中班体育游戏活动教案 篇1 设计意图： 我班的孩子喜欢黑猫警长，喜欢看猫捉老鼠的动画片，在操场活动时，喜欢打闹和追逐跑，根据孩子的这一特点，我设计了猫捉老鼠的游戏。
3、猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》课前学唱儿歌《猫捉老鼠》活动过程：导入 师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
猫不能在笼子里抓老鼠。老鼠在逃脱过程中不能碰到笼子边缘。当老鼠被猫抓住后，猫需要将其送回笼子。如果所有老鼠都成功逃出笼子，则游戏胜利。游戏玩法 将幼儿分为老鼠和猫两组。
提高幼儿的观察能力和反应能力。增强幼儿的自信心和自主意识。玩法 老鼠笼是一种需要多人参与的游戏，需要一名“猫”，其他人则是“老鼠”。游戏中需要准备一个大的正方形地图，地图被划分成多个小方格。
《老鼠笼》案例中，对活动充满了兴趣，他们通过幼儿之间的观察、讨论、实践、协作，从认识老鼠、认识老鼠笼，到掌握游戏“老鼠笼”的玩法、掌握了“老鼠笼”游戏所蕴含的内在含义，拓展了幼儿的认知视野。
发展幼儿敏捷机智的躲闪能力。体验集体游戏的快乐。使幼儿学会用肢体动作配和游戏的`玩法。与同伴合作进行的搭建游戏。【活动内容】请两个幼儿站在中间，其余的小朋友手牵手围成一个老鼠笼。
鼠可以吃鼠、象。猫可以吃猫、鼠。狗可以吃狗、猫、鼠。狼可以吃狼、狗、猫、鼠。豹可以吃豹、狼、狗、猫、鼠。虎可以吃虎、豹、狼、狗、猫、鼠。
“象狮虎豹狼狗猫鼠”是一种儿童游戏，玩家需要一起模拟各种动物的动作和叫声。
兽棋游戏的规则：整个游戏画面是分为两块区域，中间有河流分割两块区域，有桥梁可以让彼此的动物过河，双方各有八只一样的棋子，按照战斗力强弱排列为：象狮虎豹狼狗猫鼠。
游戏规则如下：斗兽棋中棋子的大小顺序为象、狮、虎、豹、犬、狼、猫、鼠.其中鼠可以吃象，其它棋子则按照大的吃小的，同大小可以互吃。
顺序：按照战斗力强弱排列为：象狮虎豹狼狗猫鼠。其中鼠可以吃象，其他棋子按照大的可以吃小的，同大小可以互吃。需要注意的是，当老鼠在河内时不能吃陆地上的象。陆地上任何动物也不可以吃河内的老鼠。
双方有八只棋子，依大小顺序为象狮虎豹犬狼猫鼠。较大的可吃较小的，同类可以互吃，而鼠则可吃象，象不能吃鼠。动物走一格，前后左右都可以。 棋盘横七列纵九行，棋子放在格子中。双方底在线各有三个陷阱和一个兽穴。
幼儿园中班游戏教案篇1 设计意图： 中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。
幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 通过故事了解大熊猫的特征。学习说短句：“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。 在游戏活动中大胆描述动物的基本特征。
幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 能较为生动地表现大灰狼和三只小猪的形象特征。 学会简单地评价自己或同伴的游戏情况。 活动准备： 三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景。
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